ATIVIDADE 4: UTILIZANDO O GOOGLE EARTH NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CARTOGRÁFICOS

Ao utilizar a ferramenta Google Earth o professor poderá trabalhar conceitos cartográficos, desenvolvendo práticas como: visão horizontal, vertical e oblíqua; coordenadas geográficas; escalas; legenda; orientação.

Navegação e localização de pontos em Aracaju-Se e São Cristovão-Se.

                                                                                                                       Fonte :Google Earth/17/05/2011.

                                                                                                                                  

Coordenadas geográficas dos pontos F, S, X, Y e Z.

                                                                                                                                                           Fonte :Google Earth.17/05/2011.

                                                                                       

Coordenadas geográficas dos pontos :

X - 10°56'10.83"S // 37° 3'40.44"O        Y - 10°51'25.59"S // 37° 5'9.95"O

Z - 10°54'26.59"S // 37° 5'26.16"O        S - 10°59'0.01"S // 37° 2'39.64"O

                   F - 10°38'41.68"S // 36°57'44.25"O

Cálculo de distâncias e caminhos entre os pontos.

                                                                                                                                                             Fonte:Google Earth 17/05/2011

Escalas

UFS/ Altitude do ponto de visão 1,54Km.

                                                                                                                                                               Fonte:Google Earth. 17/05/2011.

Bairro Rosa Elze /Altitude do ponto de visão 3,44Km

                                                                                                                                                                Fonte:Google Earth 17/05/2011.

São Cristóvão/Altitude do ponto de visão 26,94Km

                                                                                                                                                          Fonte:Google Earth 17/05/2011.

Grande Aracaju / Altitude do ponto de visão 32,01Km

                                                                                                                  Fonte: Google Earth 17/05/2011.

Sergipe /Altitude do ponto de visão 378,79 Km.

                                                                                                                 Fonte: Google Earth .17/05/2011.

Nordeste / Altitude do ponto de visão 2.428,34Km.

                                                                                                                                                    Fonte: Google Earth17/05 /2011.

Brasil / Altitude do ponto de visão 5.369,76Km.

                                                                                                                 Fonte: Google Earth17/05/2011.

América do Sul / Altitude do ponto de visão 9.518,78 Km

                                                                                                                                                         Fonte: Google Earth17/05//2011.

Continente Americano / altitude do ponto de visão 14.505,07 Km.

                                                                                                                                                           Fonte:Google Earth17/05/2011.

ATIVIDADE 3 : APRENDENDO COM JOGOS

GP GEOGRAFICO

Essa atividade lúdica pode ser aplicada no 7º ano (ensino fundamental), com a formação de 4 ou 5 grupos, com duração de uma aula.

O jogo é uma corrida que utiliza-se de perguntas e respostas (elaboradas pelo professor) para se desenvolver.

Materiais utilizados: cartolina, lápis de cor, tesoura (sem pontas), Pincel atômico ou hidrocor.

                                                 Foto: Eugênio /2011.

Regras do Jogo:

• Iniciará a corrida quem obtiver maior numeração no arremesso do dado.
• O jogador pegará uma carta e depois de responder corretamente se movimentará de acordo o número do dado.
• Ao retirar uma carta coringa o jogador continuará a jogar o dado se precisar responder.
• Será vencedor o jogador que conseguir cruzar primeiro a linha de chegada.

Penalidades:

• Carta STOP : o jogador ficará uma rodada sem jogar.
• Carta PIT STOP: o jogador terá que continuar a corrida a partir do box.
• Carta STOP GO : o jogador passará pelo box e retornará a corrida três casas anteriores a que se encontrava antes da penalidade.

O uso dos jogos proporciona ambientes desafiadores capazes de estimular o intelecto, propiciando um estágio mais elevado de raciocínio,podemos usá-los como recursos pedagógicos pois no jogar o aluno articula tanto a teoria quanto a prática,fazendo com que o aluno estude sem perceber tornando o processo de ensino-aprendizagem mais interessante e atrativo.

ATIVIDADE 2: TRABALHANDO COM IMAGENS

Atividade aplicada no 6º ano (ensino fundamental) com duração de 2 aulas

FOTO: EUGENIO/2010

Materiais da atividade:

• Cartolina;
• Cola;
• Tesoura (sem ponta);
• Revista,Jornal,..(mídia impressa em geral);
• Pincel atômico (hidrocor).

Objetivos:

Construção de conceitos de geografia.

Incentivar e despertar nos alunos um olhar mais atento e crítico sobre as imagens expostas pela mídia.

Procedimentos:
Após a seleção da noticia, foram escolhidas as imagens que foram coladas e legendadas na cartolina de modo que o conceito criado interagisse com as imagens, foram utilizados os temas: Tectônicas de Placas e Concetração nas metropoles.
De que modo a mídia veicula conteúdo de interesse geográfico?

Nas imagens selecionadas por nós, o conteúdo geográfico foi utilizado de duas formas.Na primeira utilizou-se de mapas para relacionar e localizar fatos gerados pelos abalos sismicos.Quanto na outra foi usada par legitimar e impor modos de consumo e de vida.
Chegamos ao consenso de que na maioria das vezes a mídia a serviço da classe dominante expõe que lhe é de interesse mascarando a realidade dos acontecimentos,fazendo-se valer de ideologias que tem como principal intuito a aliênação da maior parte da população.

É possível reler imagens na perspectiva teórica da geografia?
Uma vez que a geografia atua no palco das relações do homem com seu meio,que é modificado constatemente pelo homem que está envolvido no contexto das relações sociais, sim , a releitura das imagens é um campo vasto de possibilidades.

Conclusões:

Essa atividade contribui no aperfeiçoamento da pesquisa, instigando o aluno a analisar as imagens de uma outra maneira,que associadas aos conteúdos geográficos despertará uma nova forma de interpretar as imagens.

ATIVIDADE 1 : QUADRO COMPARATIVO DO ENSINO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL X GEOGRAFIA RENOVADA

 

Bem Vindos ao GEOESTUDOS

Olá pessoal, mas uma ferramenta de auxílio a construção do conhecimento está chegando. Venha fazer esta viagem conosco!